興味深い調査をしている高校Ⅱ年生の探究の班があります。
環境について探究活動を行っていて、ペットボトルの削減のためにマイボトルの持参を推奨しています。学校には、冷水器が各教室のフロアにありますが、利用率が少ないことが課題の一つであることに着目しています。
その班は、冷水器の水はあまりおいしくないという思い込みが先にあり、利用率が少ないのではという仮説をたててみました。そして、冷水器の水と「いろはす」の水を同じペットボトルに入れて飲み比べをする、「利き水」を行うことにして実験をしてみることにしたそうです。
生徒や先生方に行ったところ・・・・
意外にわからないものです・・！！笑
多くの人に協力してもらい、実験結果をもとに探究活動を進めていく予定です！
生徒の探究心はどこまでも深いです！